LA SOCIEDAD DE LAS FAKE NEWS
Esta mañana en “Educación
y Sociedad” recibimos una interesante charla acerca de “La Habilidad Informacional y Las Fake News”.
Para empezar con este
tema es importante conocer el término de “habilidad informacional y de
fake new”. Por un lado, la habilidad informacional es el modo que
tiene una persona de relacionarse y comunicarse con su entorno y con el resto
del mundo. Por otro lado, una fake new es una noticia falsa, es decir, se da una
información falsa, insuficiente y/o manipulada para lograr un determinado fin.
En nuestro mundo actual
recibimos una gran cantidad de información que nos llega de distintos medios de
comunicación. Es necesario, seleccionar la información adecuada
consultando y comparando distintas fuentes oficiales, para obtener una
información lo más real posible y aprender a detectar las noticias falsas. A
esto se le llama competencia informacional y pensamiento crítico.
Esto tiene mucha
importancia en nuestra futura profesión, como maestros/as de Educación Infantil,
ya que al enseñar transmitimos nuestra manera de pensar y nuestra percepción
del mundo. Los/as maestros/as como figuras de autoridad podemos influir en la
maduración, en las ideas y en la forma de pensar de los/as niños/as. Lo que a su vez,
también les puede influir en su vida adulta y en las decisiones que tomen en el
futuro. Por eso, los/as maestros/as no podemos vivir aislados de la información
que nos rodea y tampoco debemos transmitir nuestras ideas sobre diferentes
temas a nuestros/as alumnos/as, sino que debemos estar informados, pero con información
veraz y enseñar a los/as niños/as la forma adecuada de que ellos/as busquen su propia
información y construyan su propia forma de entender e interpretar el mundo,
ofreciéndoles no solo un punto de vista, sino muchos más y dándoles las
herramientas necesarias para aprender.
Creo que todos/as en
alguna ocasión, hemos sido víctimas de las fake news, noticias falsas
o bulos que hemos creído e incluso que hemos comentado a otras personas, pensando
que era información real.
Detrás de estas fake
news suele haber intereses, y los creadores de ellas manipulan la información
para que la opinión pública se pronuncie en un sentido u otro. Estas noticias
suelen atraer de inmediato la atención del lector, mediante un título llamativo y acompañado de alguna
imagen sugerente. Por ejemplo; en las noticias sobre la guerra de Ucrania
aparecen imágenes de niños/as y de bebés refugiados/as que conmueven a las personas.
Si las imágenes son verdaderas, nos muestran la crueldad de la guerra y lo que
está ocurriendo en realidad. Si las imágenes son falsas, nos muestran una
información engañosa con el objetivo de manipular la realidad, para intentar que
los destinatarios tomen una posición u otra con respecto a la noticia.
Por otra parte, aunque
en la actualidad disponemos de mucha información, la mayoría de las personas opinamos
sobre temas que no conocemos en profundidad, y aunque tengamos conocimientos
sobre una determinada materia, tendemos a dar una opinión subjetiva, más que a
dar la información objetiva y real.
La realidad es un hecho
objetivo, pero también es un hecho social y, por lo tanto, cada persona
interpretará de forma subjetiva y diferente, tanto una noticia, como cualquier
otra cosa. Este aspecto es interesante, puesto que el objetivo de una noticia
más allá de informar al lector sobre un suceso, es conseguir una reacción, es
de alguna forma hacer que te posiciones sobre un tema a favor o en contra. De
hecho, esto lo pude comprobar en el instituto cuando una profesora nos trajo la
misma noticia narrada en dos periódicos diferentes. La noticia era sobre un
bombardeo. En una de ellas, les trataban como unos asesinos que habían
organizado una matanza y en la otra, como unos héroes que luchaban por defender
sus ideas. Se trataba del mismo hecho, pero con dos interpretaciones
diferentes, que buscaban manipular la información real para posicionar al lector a favor o en contra, y ahí es donde debemos usar el
pensamiento crítico.
Para finalizar, me
gustaría comentar que, gracias a esta charla, cuando hace unos días recibí otra
fake new, me acordé de los consejos que nos dieron para poder identificarlas y
conseguí descubrir que efectivamente esa noticia no era real. En mi opinión, es
importante que se dé más información para detectar esas noticias falsas y que
los/as maestros/as enseñemos a nuestros/as alumnos/as a pensar y a desarrollar
sus propios criterios y sus propias ideas sobre la realidad, sin manipularles,
porque una información veraz es esencial para sus vidas y porque afectará a su
esencia como seres humanos, a su forma de ver el mundo y a las futuras relaciones
que establezcan con los demás.
Bibliografía y fuentes complementarias:
Charla sobre "La Habilidad Informacional y Las Fake News".
Fuentes de imágenes:
https://ep01.epimg.net/verne/imagenes/2018/06/27/mexico/1530112534_124044_1530194523_noticia_normal.jpg
https://cronicaglobal.elespanol.com/uploads/s1/11/10/85/11/fake-news.jpeg
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